1．历任校长致辞 a message from the Principal

要把现在的学校办好，而且还要把这种教育模式向西部地区推广。

成立一个"民间志愿者团体"，口号是"到贫困地方去"，目标是西部贫困地区。具体模式是与政府合作，由政府提供校舍和办学资格；志愿者团体招募志愿者，募集办学资金。志愿者要与志愿者团体签订合同，服务期限最短为一个学期，还要对志愿者进行适当的培训。建立志愿者管理和资金管理的有效机制，财务收支情况定期以网报和校报形式向社会公布。

殷永纯
2002年-2005年
摘自《合肥晚报》 殷永纯：一个理想主义者的另类人生

复新学校是一所建立在农村的学校，我们设想通过学校这样的平台，努力推动当地建立友爱、和睦、互助、富有社会公德与社会责任感的和谐新农村。

建立起以学校学生为主体，辐射到周边乡村的乡村图书馆，开阔学生村民视野，培养健康、积极向上的人生观与良好的生活习惯，提供村民所需的生活生产技术资料。

为周边小学提供英语教学服务，让学生跟上教学大纲要求，从小学起会用英语沟通，交流。

调查当地贫困学生情况资料，建立贫困生档案，在外界寻找有爱心的朋友，提供学习生活上的帮助，避免学生因贫困而辍学。

积极与外界基金会和外界热心人士联系，改善农村教育上的失血性贫困，提升当地学校教学硬件和软件服务。

在教育方面号召学生参与学校管理，建立学生代表制度，通过会议讨论实施一些活动。活动包括如每周一升国旗仪式，学校垃圾处理，学生投资并且管理的股份制小卖部等。

鼓励学生自主活动，如校广播站，自己举办运动会，自己举办全校性文娱活动等。

在教学方面突破农村英语教学瓶颈，改变农村哑巴式英语教学，让学生开始说英语，用英语，为农村走向世界培养新世纪外向型的人才。

在对待留守儿童方面，学校提供住校学习条件，为父母出门在外的孩子弥补家庭教育的缺失，给予家庭般的温暖，树立健全的人格与心智，避免孩子因家庭教育的缺失或者受当地农村不正当打工风气影响而走上邪路。

建立农村与外界交流的平台，让孩子们能够了解世界，与一些大学的大哥哥大姐姐面对面或者通信，以他们为榜样，从小树立远大志向.

沈韶清（在田）
2005年-2006年
摘自《在田版学校情况》

今年的十月，我成了校长，复新学校的校长，我有些惶恐，有些不安。还有些自卑。

我还记得北大出身的殷永纯校长的那份才华横溢那份激情活力，复旦出身的沈韶清校长的宽容仁爱，我知道我做不到像他们那么优秀，确切的说我不知道我能真正的给复新带来什么。我也好希望复新继续有激情继续有活力，有一个宽容和谐的校园平台。

在我内心深处，更希望把复新建设成一个家园，一个孩子们的家，一个志愿者的家。想一想我的成长经历，很小没有母亲，没有人照顾，一个人长大，一个人面对这个世界，那份孤独，那份不安全的感觉，那份辛酸，那份绝望，那份无奈，到现在我都觉得我是个没有归宿感的人，我没有我心底深处的家，我还是一个没有根的人。在一定的程度上我觉得我很能理解我身边的这些孩子。他们和当年的我一样，一个人面对这个世界的种种艰难，谁能够明白并爱他们宽容他们然后陪他们一起成长，我很希望通过复新这个天空让孩子们有一种归宿感，让他们明白有这么一个地方可以快乐，可以健康地成长，可以有温暖的感觉，可以得到别人的关注，可以慢慢的变的优秀，我愿为此付出我所有的努力！

孙传美
2006年10月 - 至今

 

2.学校使命 School Mission Statement

　　复新志愿者学校旨在为当地的农村适龄青少年、儿童提供平等的受教育机会；为当地农村培养具有开阔的视野、一定文化素质和社会责任感的合格人才；在存在经济、教育差距的沿海和内地、国际和国内之间，构建一个教学交流的平台；探索一种适合于农村的新型、有效的素质教育模式，并逐步影响和带动当地的其它学校。

3.学校章程 School Regulations （点击进入）

4.素质教育标准

A．热爱家乡，热爱祖国，热爱生活，乐观向上的人生态度。
B．了解大自然，热爱大自然。
C．对家庭、班级、学校、社会的责任感，对正义、平等、原则的维护，对民主、自由、和平的追求。
D．对别人关怀和理解，对自己要求和反思，能够用健康的心态面对困境和顺境、失败和成功、批评和赞赏，坚持自己的理想。
E．培养科学探索的精神和社会调查的习惯，树立终身学习的态度，确立对金钱、名誉、情感、地位的基本观念。
F．养成良好生活习惯，自主管理个人生活、财务和时间。

5.办学指导思想 School Philosophy

　　复新志愿者学校一直在探索一种适合于农村新型有效的素质教育模式。学校推行自下而上的管理模式，变管理为服务，积极创造平等、民主、自由、活泼的学校文化和环境。
学校强调言传身教，身体力行的生活教学方式。通过教师的行为，激发学生能够自发、自主、自觉的参与学校建议、监督、管理中来。培养学生成为未来知法、守法、懂得维护自己权益，富有正义感和同情心的公民。
学校处于民工输出地，大部分学生自小缺乏父母关爱，缺乏家庭教育，比较容易形成冷漠、自闭，缺乏责任感的性格。学校强调教师对学生的关爱，通过学习、生活习惯、集体意识、价值观和道德观多方面关心和引导，努力帮助他们树立积极健康的生活态度和人际交往方式，力求培养学生成为乐观、开朗、自律和友爱的年轻人。
以志愿者为主体，以积极、主动、合作、兼爱的态度进行管理和教学。强调教育资源共享，追求师生的平等，学生的平等，教职员工的平等。

6.07-08第一学期现金帐目明细 (080125)